N°09 Hors-Série

Dans un contexte marqué par des défis multiformes sécuritaires, économiques, éducatifs et sociaux. L’éducation et la recherche apparaissent plus que jamais comme des leviers essentiels pour la transformation des sociétés africaines. Ce premier colloque international de l’École Normale Supérieure de Koudougou s’inscrit dans cette dynamique, en réunissant enseignants-chercheurs, professionnels de l’éducation, doctorants, décideurs et partenaires autour d’une problématique centrale : comment l’innovation scientifique, pédagogique et didactique peut-elle contribuer à renforcer la cohésion sociale ? Les actes rassemblés dans ce volume offrent un large éventail de réflexions, d’expériences et de propositions issues de plusieurs pays et disciplines. Les communications abordent des thématiques allant des politiques éducatives à l’enseignement bilingue, en passant par les stratégies de résilience en milieu scolaire, l’usage des technologies éducatives, ou encore la valorisation des savoirs endogènes dans l’enseignement. Ce recueil témoigne de la richesse des échanges, de la qualité scientifique des contributions et de l’engagement des acteurs pour une éducation inclusive, pertinente et porteuse de paix.